Hola, muchachos, bienvenidos al curso 18-19.
Para que empecéis animados, nuevas ideas.
Tanto para este tema del Antiguo Régimen como para la mayoría que trabajemos durante el curso os pediré que hagáis un poster digital y un mapa conceptual
Para los posters podéis usar las siguientes herramientas:
Os dejo a continuación el tercero de los tres documentales sobre el Gulag. Sería interesante que vierais alguno y seleccionarais algunos testimonios y/o imágenes interesantes para ponerlas en clase.
Os dejo a continuación el segundo de los tres documentales sobre el Gulag. Sería interesante que vierais alguno y seleccionarais algunos testimonios y/o imágenes interesantes para ponerlas en clase.
Os dejo a continuación uno de los tres documentales sobre el Gulag. Sería interesante que vierais alguno y seleccionarais algunos testimonios y/o imágenes interesantes para ponerlas en clase.
Os dejo aquí el enlace al documental "Diez días que conmovieron al mundo" y el cuestionario sobre él que debéis contestar para entregarlo el jueves 26 de enero.
DOCUMENTAL: Diez días que conmovieron al mundo
1-El régimen
zarista:
a.¿Qué régimen
político existía en Rusia antes de la revolución?
b.¿Qué opinión
mantenía el zar sobre la democracia?
c.¿Cuál era la
opinión de la zarina sobre la monarquía?
d.A principios del
siglo XX ¿qué estados mantenían regímenes similares a los de Rusia?. ¿Qué otros
regímenes conoces en la Europa
de esos años y en qué países?
e.¿Sobre que tres
pilares, según el documental, se cimentaba el régimen zarista?
f.A lo largo del
documental ¿qué impresión te ha quedado de la personalidad del zar y de su
familia?
2-Describe la
situación del campesinado y su compromiso político
a.Anteriormente se
ha comentado cómo se distribuía la propiedad de la tierra. ¿Lo recuerdas?
b.¿Cuándo se
declara abolida la servidumbre?
c.Consecuencias.
d.Es comparable
esta situación del campesinado ruso con la del campesinado de Europa
occidental.
3-La industria en la Rusia zarista:
a.¿Qué naciones
europeas controlaban esa industria?
b.¿Cuáles eran las
industrias fundamentales y en qué ciudades se localizaban?
c.¿Cómo eran las
condiciones de trabajo? Describe alguna imagen ilustrativa.
4-Los inicios del
movimiento obrero en Rusia.
a.¿En qué industria
surge ese movimiento? ¿Qué palabra clave en la historia de Rusia y del
movimiento obrero se comienza a oír en las fábricas rusas?
b.¿Qué había
intentado y qué le había ocurrido a un hermano de Lenin? ¿A qué ideología crees
que pertenecía?
c.¿Qué métodos se
utilizan para difundir la ideología obrera?
d.¿Qué método de
protesta se plantea? ¿Cuál será la reacción gubernamental?
5-Lenin:
a.Explica su
formación y su opinión respecto a las hambrunas en el sur de Rusia.
b.¿Cuándo es
detenido? ¿Cuánto tiempo permanece en la cárcel sin juicio? ¿Te parece justo? ¿A
dónde fue desterrado?
c.¿Qué periódico
funda y a dónde se dirigen una vez cumplida su condena?
d.¿A qué se refería
Lenin con su expresión “dos naciones”?
e.¿Qué opinión
tenía Lenin sobre cómo debía organizarse el partido?
f.¿A qué se debió
la división del partido socialista ruso en el congreso celebrado en Londres en
1903? ¿Cómo se denominaron los dos grupos?
6-Domingo
Sangriento:
a.Situación previa:
la guerra con Japón. Averigua a qué se debió esa guerra y por qué se produjo la
derrota rusa. ¿Qué opina Lenin de la derrota?
b.¿En qué ciudad
tuvo lugar el Domingo sangriento?
c.La manifestación:
hacia dónde se dirige, quiénes la componían y cuáles eran las peticiones.
d.¿Cuál fue la respuesta
del zar?.
e.¿Qué se
constituye por primera vez en octubre de 1905? ¿Cuál fue la primera decisión?
Respuesta del zar ¿Quién lideraba el primer soviet antes de ser expulsado?
f.¿Qué concesión
política realiza el zar?. Averigua qué otras concesiones llevó a cabo el zar.
g.¿Cuál es la
opinión de Lenin sobre la concesión política?
h.En realidad ¿cómo
actuó el zar respecto a esa concesión política?
i.¿Qué medidas tomó
contra los opositores a su régimen? ¿Qué personaje es ahora nombrado?
j.¿Cuál era la
condena que sufrían muchos detenidos?. ¿Cómo
se describe la vida en ese lugar?.
7-1912:
a.¿Qué agitaciones
nuevas se producen y dónde se iniciaron?
b.¿Dónde vive ahora
Lenin y dónde escribe?
8-1914-15: inicio
de la guerra
a.¿Cuál fue la
actitud del pueblo ruso ante el estallido de la guerra?
b.¿A dónde se
dirige ahora Lenin?. ¿Cuál es su opinión sobre la guerra?
c.¿Cómo transcurrirá
la guerra para Rusia?
d.¿Quién era
Rasputín y qué papel jugó en la familia del zar? ¿Cómo termina?
9-1916:
a.¿Cuál era la
situación en invierno de ese año?
10-La revolución de
febrero de 1917:
a.¿Cómo y dónde se
inicia el movimiento revolucionario? ¿Qué actitud toma el ejército?
b.Además de la Asamblea, ¿qué otro
centro de poder va a surgir de nuevo?.
c.¿Quién se
constituye ya como un líder de esta revolución?
d.¿Qué ocurre
mientras en el frente?
e.¿Qué sucedió el 2
de marzo?
11-Marzo y gobierno
provisional:
a.¿Quién lo
presidió y quién fue el ministro de justicia?
b.¿Qué primeras medidas
se toman?
c.¿Qué grupo
político se opone desde un principio a este gobierno?
d.¿Quiénes regresan
a Rusia?
e.¿Cómo regresa
Lenin y cuál es su propuesta?
f.¿Qué mensaje
dirige al soviet de Petrogrado?
g.¿Quién regresa
días después?
h.¿Cuál era la
situación entonces en Petrogrado y en el ejército?
i.¿Quién es
nombrado ministro de la guerra y qué garantiza a británicos y franceses?
j.¿Qué suponen para
los bolcheviques los nuevos fracasos militares?
k.¿Qué sucede el 4
de julio en San Petersburgo?
12-El nuevo gobierno
del 7 de julio:
a.¿Quién lo
preside?.
b.¿Cuáles son sus
primeras decisiones?
c.¿A dónde tiene
que huir Lenin? ¿Qué escribe desde allí?
d.¿A qué golpe de
estado tiene que hacer frente el nuevo gobienro? ¿Cómo se origina y qué
pretende? ¿De qué manera es sofocada esa rebelión? ¿A quiénes se les va a
considerar los auténticos salvadores?
e.¿Quién es elegido
en septiembre presidente del soviet de San Petersburgo? ¿Cuál era la situación
de los bolcheviques en ese soviet y en el de Moscú?
f.¿Qué aprueban los
bolcheviques en su Comité el 10 de octubre?
13-La revolución de
octubre:
a.¿Cómo y dónde se
desarrolla la revolución?
b.¿Qué acorazado
desempeñó un papel importante en la revolución? ¿En qué consistió?
